周口师范学院积极做好转型发展大文章

6月19日上午，周口电子商务协会副会长级单位20多家企业负责人齐聚周口师范学院共商校企合作大计，并达成协议多项合作意向。在此之前，周口师范学院已先后与当地淮阳、扶沟、郸城、川汇区、西华等县（区）政府签定了全面战略合作协议，就积极开展校地、校企合作达成协议一揽子合作意向。

这一现象引发了我们的思维，一个地方本科高校是如何获得地方政府和企业的注目，沦为助推地方经济社会较慢发展的引擎？带着这些问题，我们走出周口师范学院，探究其背后的原因。　　2013年12月，该校开会第二次党代会，确认了坚决“质量立校、人才强校、科研兴校、特色铸校、科学治校”，以转型发展居多线，以内涵建设为中心，以内部改革为动力，以服务社会为目的，希望环绕河南经济社会发展和中原经济区建设对应用型人才的市场需求，减缓学校建设发展步伐，在稳固提高文学、理学、艺术等传统优势学科专业基础上，做到精师范专业，发展工、农、商类学科专业，希望把学校建设沦为综合性、地方性、高水平、应用型本科高校的办学目标和定位。在这一办学理念提示下，该校优化学科专业结构，改革人才培养模式，主动与地方政府和企业接入，前进产学研融合，努力提高服务地方经济社会发展的能力和水平，走进了一条减缓转型发展的办学之路。　　作好顶层设计专责学校转型发展　　高校转型，理念先行。

2013年6月，该校成功通过教育部本科教学工作合格评估后，学校党政领导班子检视我国高等教育发展形势和河南经济发展战略，做到根本性发展机遇，奠定了转型发展的办学思路。为此，该校制定了《周口师范学院转型发展实施方案》，对学校转型发展的体制机制、政策措施、实行步骤等展开了系统的规划。并以此为掌理，先后实施了《人才培养转型工作实行意见》、《学科专业集群发展实施方案》、《产学研合作教育实施方案》和《双师型教师队伍建设实施方案》等一系列配套方案，奠定了人才培养目标和规模、学科专业集群结构和数量、产学研合作教育建设时间表以及“双师型”队伍建设的措施。

随后，该校正式成立了转型发展工作领导组，工科、商科建设领导小组等，明确负责管理前进转型发展和应用型高校建设有关工作。同时，各职能部门和教学院（部）融合各自实际，环绕教育教学、科学研究、学科专业和人才队伍建设、管理服务机制等制定了转型发展方案。

在此基础上，学校修改了人才培养方案，使其更为合乎应用型人才培养的必须。一是将专业教育、素质教育与创意教育融合一起，引人注目学生创新能力的培育和综合素质的提升。

二是根据人才培养必须展开课程重组和统合，构成了完善的实践中教学课程体系。三是特别强调实践中教学，引人注目学生创新能力、实践中能力和动手能力的培育。近年来，该校毕业生考研录取率、英语四六级通过率、特岗教师考上人数以及国内学科知识竞赛和职业技能竞赛得奖人数频仍维持较高水平。作好顶层设计，统一师生思想，保证了该校转型发展急剧前进。

　　优化学科专业结构强化服务地方社会发展的能力　　在前进转型发展过程中，该校射击地方人才需求，主动优化学科专业结构。一是根据地方经济社会发展的必须，按照“统一规划、集群建设、引人注目应用于、强化融合、重点突破、构成特色”的原则，建构了以工学、经济学、管理学居多的学科专业格局，构建了专业集群化发展，集中于学校资源建设机械电子类、经贸与管理类、食品医药化工类、生物与农业工程类、现代服务等专业集群。　　二是统合原先的学科专业和科研机构，增强学科专业建设。设置了文学院等14个教学院和植物遗传与分子选育、稀土功能与材料、云计算与物联网等重点实验室以及“智慧周口”区域发展协同创意中心等科研机构。

同时，为强化学科专业建设，该校4个二级学科9个研究方向先后与郑州大学、常州大学、中国农业科学院研究生院等高校和科研院所积极开展牵头培育硕士研究生，15名教师分别在校外兼任全职硕士生导师，为该校未来独立国家积极开展硕士学位研究生教育奠下了坚实基础。　　三是高起点建设新的专业。该校大力建设新建学科专业发展所需的基础设施，学校于是以规划建设工商教学实验楼、创业园区、科技园区等基础设施；高标准建设材料、土木工程、转化成医学等实验室。

大大增大学科带头人的引入和培育力度，聘用了美国密歇根州立大学终生教授王红兵等4名国内外著名专家学者作为新建专业学术技术带头人。同时，学校计划追加物联网工程、电子商务、物流管理、机械设计生产及其自动化、服装与服饰设计、制药工程、土木工程等与国民经济发展密切联系的专业，所需的师资、教学、实验实训等条件正在高起点建设和打算。

国内外聘用高层次领军人才的同时，增大从企业和行业引入和分享具备实践经验的高层次人才，有数26位当地企业管理者和工程师聘为该校“双师型”教师。据报，该校5年内白鱼从行业企业聘为150名高层次人才，与企业和行业资源共享和分享高水平教学实验实训平台，早已竣工还包括与宋河酒业资源共享的国家大学生校外实践中基地在内的教学、实验实训平台9个，5年内白鱼再行建设25-30个类似于的教学、实验实训平台。　　紧密校地校企合作主动服务地方经济社会发展　　在前进转型发展过程中，该校稳固竖立“以服务欲反对、以贡献欲发展”的科研理念，坚决把为地方经济建设和社会发展服务放到突出位置。

学校与周口市签定了全面战略合作协议，积极开展校地合作、校企合作。一是环绕地方主导产业，与重点企业或产业基地联合建设先进设备产业技术移往中心和技术研发公司，服务地方产业转型升级。

据报，“白酒微生物发酵”校企牵头实验室，对宋河粮液系列产品烘烤工艺展开了改进；与周口市资源共享的作物遗传改进工程技术研究中心培育的油菜新品种“周油589”通过了省级检验；“为扶沟而设计”、“为淮阳而作”、“为西华而设计”和“为商水而设计”等城镇建设规划作品已被当地政府接纳。相结合周口市高新技术开发区，该校近期获批河南省工程实验室、河南省博士后研发基地等多项创意平台，白鱼在3年-5年内新建类似于创意平台10个。二是与周口市农科院积极开展深层次合作，创建现代农业技术研究中心，资源共享农学学科。三是牵头周口市中心医院筹设医药学院和神经生物与转化成医学研究所，聘用密歇根大学布莱姆研究中心全职研究员、美国优瑞生物医药公司总裁任建华为神经生物与转化成医学研究所所长。

四是与周口市牵头建设“智慧周口”区域发展协同创意中心。聘用了国家二级教授、北京市物联网产业规划首席科学家、北京科技大学王志良教授为协同创意中心主任，相结合学校云计算与物联网重点实验室资源共享智慧农业、智慧城市、智慧工业、智慧服务等项目，积极开展创新性产学研合作。

五是与周口市资源共享大学科技园，积极开展科技创新，加快科技成果的转化成与产业化，积极开展创业实践中活动，培育高层次技术、经营和管理人才。六是前进产学研融合，与河南财鑫集团、金丝猴集团、宋河酒业、恒昌计量、瑞特电器、邦杰有限公司、银丰塑料等企业签定了产学研合作协议，推展了科研成果的有效地转化成。　　同时，学校正式成立了“周口战略发展研究院”、“智慧周口建设规划研究中心”、“周口市中小企业研究院”、“周口市物联网工程技术研究中心”、“周口市现代物流研究中心”等研究机构，为周口的发展献计献策，确实构建了学校与地方经济社会发展同频对话，联合发展。　　强化人才队伍建设为学校转型发展获取贯彻确保　　为适应环境学校转型发展必须，该校开会了人才工作会议，修改了《周口师范学院关于强化人才队伍建设的实行意见》，制订了《周口师范学院领军人才挤满工程实施办法》，着力实行“1135人才工程”和双师型教师“双百工程”，坚决引入与培育锐意，打造出一支结构合理、素质优良、业务高超、信念忠诚、合乎应用型人才培养必须的教师队伍。

学校通过创建科学的甄选和培育机制，抓好学术带头人、专业带头人、中青年骨干教师、教学团队、科技创新团队的建设；作好校级、省级教学团队建设，培育可持续发展的教学队伍，建构了强有力的师资队伍建设保障体系，持续作好了教师职称评审推评工作，高层次人才引入工作，大大提高教师队伍职称、学历结构。按照“扎根国内、工商管理居多、形式多样、注重实效”的培训工作思路，大力前进“双师型”教师队伍建设。反对教师通过参与岗位技能培训、职业资格培训，考上行业授权资格证书，到企业参予科技项目研发和培训等，提升教师的应用于实践中能力；侧重以地方经济社会发展市场需求为导向，相结合产学研合作项目，强化校地、校企合作，增大“双师型”教师队伍建设力度，为培育高水平的应用型人才奠下了坚实基础。

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